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Miniflorestas, grandes impactos (2ª edição)

O projeto “Miniflorestas, Grandes Impactos” visa promover uma ação coletiva na resposta à crise climática, através da criação de miniflorestas Miyawaki dentro do espaço escolar, com o intuito de fortalecer a conectividade ecológica, aumentar a biodiversidade local e melhorar a resiliência climática. Estas miniflorestas desempenham um papel importante na captura de carbono e na regeneração de ecossistemas urbanos, melhorando a qualidade do ar e promovendo os habitats naturais.

Através de sessões de capacitação e atividades de cocriação, alunos, famílias e a comunidade participarão ativamente na plantação e monitorização das miniflorestas.

  • Escolaridade: 1º Ciclo
  • Enquadramento:Estudo do meio, Matemática, Português, TIC
  • Promotor: Laboratório da Paisagem

Objetivos

Consciencializar para a importância da floresta autóctone na regeneração dos ecossistemas urbanos.

Conhecer as principais espécies autóctones e as suas características.

Compreender o conceito de floresta Miyawaki e os seus impactos.

Projetar, implementar e monitorizar uma floresta Miyawaki em espaço escolar.

Operacionalização

As inscrições no projeto serão até dia 31 de outubro.

Cada escola poderá inscrever apenas uma turma.

Só serão admitidas 3 escolas, por ordem de inscrição*, via email PEGADAS.

*Será dada prioridade às escolas do 1º Ciclo que estejam dentro da estratégia radial verde de Guimarães (1º Green Belt).

Sessões Previstas

1ª Sessão – Enquadramento dos objetivos do projeto. Breve exploração da importância da floresta autóctone na regeneração dos ecossistemas urbanos e das principais espécies autóctones.

2ª Sessão – Cocriação da minifloresta em espaço escolar. Escolha das espécies e projeção dos locais de plantação das diferentes espécies nativas.

3ª Sessão – Plantação da minifloresta com apoio da comunidade.

4ª Sessão – Monitorização da biodiversidade.

Caminhamos juntos por Guimarães, marca já a tua atividade Pegadas.